Об истории и традициях праздника с учащимися поговорили в рамках темы «День студента». Основной целью урока было обозначено формирование у обучающихся представлений о студенчестве как о важном этапе взросления и необходимости получения образования. Кроме того, в ходе занятия ученики узнали много интересных фактов о студенческой жизни.
В первых-вторых классах рассказали, кого называют студентами, где они учатся и чем отличаются от школьников. В продолжении беседы ученики посмотрели фотографии студентов и познакомились с памятниками, посвященными студенчеству в разных городах, а также попробовали представить, как бы они изобразили типичного студента. В заключительной части их ждало увлекательное интерактивное задание.
В третьих-четвертых классах урок дополнил рассказ о студентах блокадного Ленинграда, которые продолжали учиться, несмотря на бомбардировки, совмещая учебу с работой на оборонительных рубежах и заводах города. Затем школьникам было предложено рассказать о студенческих годах их родителей, бабушек и дедушек, в том числе о том, как учеба в институте или техникуме помогла им найти свое призвание в жизни.
В пятых-седьмых классах школьники узнали, как в нашей стране устроено профессиональное образование и куда можно пойти учиться после школы. После, они приступили к выполнению интерактивного задания «Студенческая жизнь». На экране были показаны список слов, часть из которых взята из обихода студента, а часть не относится к студенчеству. Ребятам нужно было выбрать правильные слова. Это помогло выяснить, насколько представления школьников о студенчестве соотносятся с реальностью.
В восьмых-девятых классах учителя организовали интерактивную викторину «Студенты и студенчество». Учащимся предстояло ответить на вопросы викторины, посвященной Дню российского студенчества. В продолжение ученики вместе с педагогом обсудили самые востребованные направления обучения в вузах и колледжах. И, возможно, кто-то уже определится, какую специальность захочет освоить в будущем.
В 10–11-х классах выбору профессии уделили больше внимания. Кроме того, отдельно обсудили личностные качества, необходимые для успешного получения высшего или среднего специального образования. Ученики, которые определились с выбором, рассказали, куда они планируют поступать и почему выбрали именно это направление. В конце они узнали о молодых ученых, лауреатах национальной премии «Россия - страна возможностей».
Фотографии
